Thì Hiện tại tiếp diễn (Present Continuous): Công thức, cách dùng

Thì Hiện bên trên tiếp nối (Present Continuous) là một trong nhập 12 thì nhập giờ Anh cần thiết nhất. Để hoàn toàn có thể nhanh gọn lẹ nâng cấp chuyên môn Anh ngữ của phiên bản đằm thắm, chúng ta cần thiết bắt có thể kỹ năng nền tảng này. Vì thế nhập nội dung bài viết tại đây, TalkFirst sẽ share & chỉ dẫn cụ thể mang đến chúng ta về công thức, cách sử dụng và bài bác tập dượt tổ hợp của Thì lúc này tiếp nối nhé!

Thì Hiện bên trên Tiếp diễn (Present Continuous) là thì biểu diễn mô tả một hành vi đang được ra mắt dang dở ngay lập tức bên trên thời khắc phát biểu hoặc xung xung quanh thời khắc phát biểu.

Bạn đang xem: Thì Hiện tại tiếp diễn (Present Continuous): Công thức, cách dùng

Ví dụ:

• My husband is taking a shower, sánh he can’t come vĩ đại the phone.
  (Chồng của tôi đang được tắm nên anh ấy ko thể rời khỏi nghe điện thoại cảm ứng.)
  → Một hành vi đang được ra mắt ngay lập tức bên trên thời khắc phát biểu.

• These days, I’m reading a good book. 
  (Mấy ni, tôi đang được gọi một cuốn sách hoặc.)
  → một hành vi đang được ra mắt xung xung quanh thời khắc nói

→ Dường như thì Hiện bên trên tiếp diễn còn tồn tại những tác dụng không giống và tao tiếp tục thảo luận sâu sắc về những tác dụng của thì HTTD nhập mục 5. 

2. Công thức thì Hiện bên trên Tiếp diễn

Công thức thì Hiện bên trên Tiếp biểu diễn ở những dạng câu:

• Khẳng định: S + am/ is/ are + V-ing
• Phủ định: S + am/ is/ are + not + V-ing
• Nghi vấn: (Yes/ No) Am/ Is/ Are + S+ V-ing?
• Câu căn vặn Wh-: Wh- + am/ is/ are + (not) + S + V-ing?

2.1. Dạng khẳng định

S + am/ is/ are + V-ing + … (be)

Lưu ý:

• I am = I’m
• She/ He is = She’s/ He’s
• They are = They’re

Ví dụ:

• I am writing a report. 
  (Tôi đang được viết lách report.) 

• That employee is talking vĩ đại her quấn.
  (Nhân viên cơ đang được rỉ tai với sếp của cô ý ấy.)  

• My parents are watching TV in the living room. 
  (Bố u tôi đang được coi TV nhập phòng tiếp khách.)

2.2. Dạng phủ định

S + am/ is/ are + not + V-ing + … (be)

Lưu ý:

• I am not = I’m not
• She/ He is not = She’s/ He’s not = She/ He isn’t
• They are = They’re not = They aren’t

Ví dụ:

• I am not doing anything now. I can help you.  
  (Tôi đang được ko làm những gì cả. Tôi hoàn toàn có thể giúp cho bạn.)

• Our son isn’t doing homework. He’s playing games. 
  (Con trai tất cả chúng ta đang được ko thực hiện bài bác tập dượt về căn nhà. Nó đang được chơi trò giải trí.)

• Those employees aren’t talking about the new project. 
  (Những nhân viên cấp dưới cơ đang được ko rỉ tai về dự án công trình mới mẻ.) 

2.3. Dạng ngờ vực vấn

Câu căn vặn Yes- No

Am/ Is/ Are + S+ V-ing + …? (be)

Yes, S + am/ is/ are.No, S + am/ is/ are + not

Ví dụ:

• Is our daughter playing in the garden?
  (Con gái tất cả chúng ta với đang được đùa nhập vườn không?)
  Yes, she is.
  (Có.)

• Am I bothering you?
  (Tôi với đang khiến phiền các bạn không?)
  No, you’re not.
  (Không với.)

• Are the employees talking about the new policy?
  (Các nhân viên cấp dưới với đang được nói tới quyết sách mới mẻ không?) 
  No, they aren’t.
  (Không với.)

Câu căn vặn Wh-

✍ Từ căn vặn ko nên căn nhà ngữ

What/ Where/ When/ Why/ How/ Who(m) + am/ is/ are + (not) + S + V-ing + …? (be)

Ví dụ:

• What are they eating?
  (Họ đang được nên ăn gì vậy?)

• Where is she having lunch?
  (Cô ấy đang được ăn trưa ở đâu?)

• When are you flying vĩ đại Korea?
  (Khi nào là các bạn cất cánh qua quýt Hàn Quốc?)

(Chức năng này sẽ tiến hành trình làng ở mục 5.)

• Why aren’t our daughter doing homework?
  (Tại sao phụ nữ tất cả chúng ta đang được ko thực hiện bài bác tập dượt về nhà?)

• How is my son studying these days?
  (Con trai tôi bao nhiêu ni đang được học tập như vậy nào?)

• Who(m) is our quấn talking to?
  (Sếp của tất cả chúng ta rỉ tai với ai thế?)

✍ Từ căn vặn là căn nhà ngữ

What/ Who + is + V-ing + …? (be)

Ví dụ:

• What is upsetting him?
  (Điều gì đang khiến anh ấy tức bực với vậy?)

• Who is singing?
  (Ai đang được hát đấy.)

3. Quy tắc thêm thắt -ing nhập thì Hiện bên trên Tiếp diễn

Lưu ý: Nếu động kể từ cần thiết phân tách ko rơi vào một trong những trong những tình huống bên dưới, tao chỉ việc thêm thắt -ing nhập động kể từ như thông thường. 

Động kể từ tận nằm trong là “e”

Khi động kể từ cần thiết phân tách kết thúc đẩy tự “e”, tao cần thiết vứt “e” rồi mới mẻ thêm thắt -ing.

Ví dụ:

• They are racing. (race → racing)
  (Họ đang được đua.)

• Look! She’s waving at us. (wave → waving)
  (Nhìn kìa! Cô ấy đang được vẫy tay với tất cả chúng ta.)

Động kể từ đuôi “ie”

Trong tình huống này, tao cần thiết thay đổi “ie” trở thành “y” rồi mới mẻ thêm thắt -ing.

Ví dụ:

• Her mèo is lying in my bed. (lie → lying)
  (Mèo của cô ý ấy đang được phía trên nệm tôi.)  

• There’s too much vĩ đại tự. I’m dying. (die → dying)
  (Có rất nhiều việc nhằm thực hiện. Tôi đang được bị tiêu diệt dần dần phía trên.)

Động từ là một âm tiết, tận nằm trong là phụ âm, trước là một trong nguyên vẹn âm

Trong tình huống này, tao gấp rất nhiều lần phụ âm cuối rồi mới mẻ thêm thắt -ing. 

Ví dụ:

• The hairdresser is cutting my hair. (cut → cutting)
  (Thợ hạn chế tóc đang được hạn chế tóc của tôi.)

• They are putting fruits into the fridge. (cut → cutting)
  (Họ đang được vứt trái ngược cây nhập trong gầm tủ lạnh lẽo.)

Động kể từ 2 âm tiết, tận nằm trong là phụ âm, trước là một trong nguyên vẹn âm, trọng âm rớt vào âm tiết số 2

Trong tình huống này, tao cũng gấp rất nhiều lần phụ âm cuối rồi mới mẻ thêm thắt -ing. 

Ví dụ:

Leaves are beginning vĩ đại fall. (begin→ beginning)
(Lá đang được chính thức rụng.)

4. Những động kể từ ko phân tách ở thì Hiện bên trên Tiếp diễn

4.1. Các động kể từ về xúc cảm yêu thương mến, ghét bỏ, mong ước, yêu cầu,…

• like: thích
• love: yêu
• dislike: không thích
• hate: ghét
• want: muốn
• prefer: thích rộng lớn (mang tính lựa chọn lựa)
• need: cần

Lưu ý: Các động kể từ ‘like’, ‘love’, ‘dislike’ và ‘hate’ cũng hoàn toàn có thể được sử dụng ở thì Hiện bên trên tiếp diễn Lúc người phát biểu mong muốn nhấn mạnh vấn đề tính trong thời điểm tạm thời của xúc cảm cơ. Tuy nhiên, tình huống này sẽ không phổ cập.

4.2. Các động kể từ về tâm trí, ý kiến,…

• think: nghĩ/ mang đến rằng
• believe: tin rằng/ tin tưởng tưởng vào
• know: biết rằng/ biết gì hoặc ai đó
• understand: hiểu
• remember: nhớ được điều gì nhập vượt lên trước khứ/ lưu giữ thao tác gì
• forget: quên điều gì nhập vượt lên trước khứ/ quên thực hiện điều gì
• realize: nhận rời khỏi rằng

Lưu ý: Khi động kể từ ‘think’ đem ý nghĩa sâu sắc “suy nghĩ về về ai/ cái” và theo đòi sau tự ‘of/ about’ + danh kể từ, tao hoàn toàn có thể người sử dụng ‘think’ ở thì Hiện bên trên tiếp diễn. 

4.3. Các động kể từ nối (linking verbs) và tương quan cho tới cảm biến tự giác quan

• taste: có vị
• smell: có mùi
• feel: tạo xúc cảm (This place feels cozy. – Nơi này tạo ra xúc cảm êm ấm.)
• sound: nghe với vẻ
• seem: có vẻ
• look: trông với vẻ

Lưu ý: Khi những động kể từ bên trên ko triển khai tầm quan trọng của động kể từ nối và ko thể hiện nay cảm biến tự giác quan tiền nhưng mà triển khai tác dụng của động kể từ hành vi và biểu diễn mô tả hành vi, tao hoàn toàn có thể người sử dụng bọn chúng ở thì Hiện bên trên tiếp diễn. Cụ thể là lúc bọn chúng đem nghĩa sau:

• taste: nếm
• smell: ngửi
• feel: cảm thấy thế nào
• sound: phát rời khỏi âm thanh/ làm cho vật gì phân phát rời khỏi âm thanh
• look at something: nhìn nhập loại gì

4.4. Động kể từ nối ‘be’

‘be’ thông thường rất rất hiếm khi được sử dụng ở thì tiếp nối. Quý khách hàng nên tránh dịch sát kể từ Việt thanh lịch Anh nhằm rời lỗi người sử dụng ‘be’ ở thì tiếp nối lúc không cần thiết hoặc tránh việc. 

Ví dụ: 

Bạn nghĩ về sẵn rời khỏi nhập đầu câu giờ Việt: “Cô ấy ĐANG buồn.” 
Và tiếp sau đó cố dịch thiệt sát thanh lịch giờ Anh là: “She is BEING sad.”
Trong Lúc cơ hội phát biểu đích ngữ pháp và đương nhiên nhất là “She is sad.”

Vì vậy chứ không phát biểu Theo phong cách nghĩ về giờ Việt rồi dịch thanh lịch giờ Anh. Quý khách hàng hãy chỉ dựa vào ý tưởng phát minh mình thích phát biểu rồi lực lựa chọn cấu hình và kể từ vựng giờ Anh thích hợp nhằm mô tả ý tưởng phát minh cơ nhé. 

Tuy nhiên, vẫn với một trong những tình huống người phát biểu dùng ‘be’ ở thì Hiện bên trên Tiếp biểu diễn nhằm nhấn mạnh vấn đề tính trong thời điểm tạm thời. 

5. Cách dùng thì Hiện bên trên Tiếp diễn

Thì Hiện bên trên Tiếp diễn được sử dụng để:

• Diễn mô tả một hành vi đang được ra mắt dang dở bên trên thời khắc nói
• Diễn mô tả một hành vi đang được ra mắt xung xung quanh thời khắc nói
• Diễn mô tả một hiện tượng đang được tồn bên trên hay 1 thói thân quen đang được lưu giữ ở lúc này, mang ý nghĩa tạm thời thời
• Than phiền về một điều lặp chuồn tái diễn hoặc một thói thân quen xấu xí của cơ khiến cho tao ko hài lòng
• Diễn mô tả một plan nhập sau này ngay sát có tính chắc chắn rằng xẩy ra cao, thông thường kèm cặp thời hạn cụ thể

5.1. Diễn mô tả một hành vi đang được ra mắt dang dở bên trên thời khắc nói

Ví dụ:

• I’m writing an important report. I’ll kiểm tra that later. 
  (Tôi đang được viết lách một report cần thiết. Tôi tiếp tục đánh giá loại cơ sau.)

→ Phân tích: Khi phát biểu câu bên trên, người phát biểu đang được “viết một report quan tiền trọng”. 

• My wife is shopping at the moment. Can you Hotline back later?
  (Vợ tôi hiện nay đang được sắm sửa. Quý khách hàng gọi lại sau được không?)

→ Phân tích: Việc người phu nhân “mua sắm” đang được ra mắt bên trên thời khắc câu bên trên được thổ lộ. 

5.2. Diễn mô tả một hành vi đang được ra mắt xung xung quanh thời khắc nói

Teacher (in class): ‘(These days,) I’m reading a good book.’

→ Giáo viên (trên lớp): “(Mấy ngày này,) cô/ thầy đang được gọi một cuốn sách hoặc.”

→ Phân tích: Dù với cụm “Mấy ngày nay” hay là không thì theo đòi văn cảnh, “đọc một cuốn sách hay” ko thể nào là đang được ra mắt ngay lập tức bên trên thời khắc nghề giáo phát biểu vậy. Mà hành vi này ra mắt xung xung quanh thời khắc phát biểu. Giáo viên xem sách trước cơ và ko gọi đoạn. Sau Lúc dạy dỗ, vào một trong những thời khắc nào là cơ, nghề giáo lại kế tiếp gọi cuốn sách cơ. 

5.3. Diễn mô tả một hiện tượng đang được tồn bên trên hay 1 thói thân quen đang được lưu giữ ở lúc này tuy nhiên chỉ mang ý nghĩa trong thời điểm tạm thời, phi lý đối với một hiện tượng hoặc thói thân quen tiếp tục với kể từ lâu

My mom always drives vĩ đại work, but this month, she’s taking the bus. 

→ Mẹ tôi luôn luôn tài xế tương đối đi làm việc tuy nhiên mon này bà ấy chuồn xe pháo buýt. 

→ Phân tích: Thói thân quen lưu giữ kể từ lâu là “lái xe pháo chuồn làm”. Thói thân quen này đã biết thành cắt theo đường ngang tự thói thân quen trong thời điểm tạm thời nhập “tháng này”: chuồn xe pháo buýt.

5.4. Than phiền về một điều lặp chuồn tái diễn hoặc một thói thân quen xấu xí của cơ khiến cho tao ko hài lòng

Trong câu thông thường với những trạng kể từ và cụm biểu diễn mô tả gia tốc cao như ‘always’, ‘constantly’, ‘all the time’, etc. 

• That employee is always missing deadlines.
  (Nhân viên cơ luôn luôn trễ hạn việc làm.)

→ Phân tích: Việc lặp chuồn lặp lại/ Thói thân quen xấu xí khiến cho người phát biểu ko hài lòng: “trễ hạn công việc”. 

• That student is speaking in class all the time. 
  (Học sinh cơ rỉ tai nhập lớp từng khi.)  

→ Phân tích: Việc lặp chuồn lặp lại/ Thói thân quen xấu xí khiến cho người phát biểu ko hài lòng: “nói chuyện nhập lớp”. 

5.5. Diễn mô tả một plan nhập sau này ngay sát có tính chắc chắn rằng xẩy ra cao và thông thường kèm theo thời hạn cụ thể

• We are flying vĩ đại nước Australia this Friday.
  (Chúng tôi tiếp tục cất cánh cho tới Úc loại Sáu này.)   

→ Phân tích: Việc “bay cho tới Úc” tiếp tục ra mắt nhập sau này gần: “thứ Sáu này”, với năng lực xẩy ra cao và kèm theo thời hạn “thứ Sáu này”. 

• Manny and Mitchell are throwing a buổi tiệc nhỏ this weekend.
  (Manny và Mitchell tiếp tục hé tiệc nhập vào buổi tối cuối tuần này.)   

→ Phân tích: Việc “mở tiệc” tiếp tục ra mắt nhập sau này gần: “cuối tuần này”, với năng lực xẩy ra cao và kèm theo thời hạn “cuối tuần này”. 

Theo dõi những nội dung bài viết Thì Hiện bên trên Hoàn thành và Thì Hiện bên trên Hoàn trở thành tiếp diễn nhằm rời nhằm mục đích lẫn lộn với Thì Hiện bên trên Tiếp biểu diễn nhập quy trình dùng Tiếng Anh

6. Dấu hiệu nhận thấy thì Hiện bên trên Tiếp diễn

6.1. Có những cụm kể từ Chỉ thời khắc nói

• now: bây giờ
• right now: ngay lập tức bây giờ
• at the moment: bên trên thời khắc hiện nay tại
• at present: hiện nay tại
• ….

6.2. Có những cụm kể từ Chỉ thời hạn xung xung quanh thời khắc nói

• these days: dạo bước này/ bao nhiêu (ngày) nay
• this month: mon này
• this week: tuần này
• ….

6.3. Có những cụm kể từ Các trạng kể từ hoặc cụm biểu diễn mô tả gia tốc cao

• always: luôn luôn luôn
• constantly: liên tục
• all the time: từng lúc

6.4. Những câu khẩu lệnh ngắn ngủn nhằm hấp dẫn sự để ý về một điều gì cơ đang được biểu diễn ra:

• Look! (Nhìn kìa!)
• Listen! (Nghe kìa!)
• Watch out! (Coi chừng/ Cẩn thận!)

Ngoài rời khỏi thì Hiện bên trên Tiếp biểu diễn cũng khá được nhận thấy trải qua những cấu trúc ở mục 2. 

7. Phân biệt thì Hiện bên trên Tiếp biểu diễn với cấu hình và những thì dễ dàng sai lầm lẫn

7.1. Hiện bên trên Tiếp biểu diễn với cấu hình be going to

Điểm chung: Cùng với cộng đồng 1 tác dụng là biểu diễn mô tả một plan nhập tương lai

Điểm không giống nhau về tác dụng này: 

Hiện bên trên Tiếp diễn	be going to
Diễn mô tả một plan nhập sau này ngay sát có tính chắc chắn rằng xẩy ra cao và thông thường kèm theo thời hạn cụ thể	Diễn mô tả những kế tiếp hoạch/ lịch cố định và thắt chặt, khó khăn hoặc không nhiều thay cho thay đổi như:- lịch tàu, xe pháo, máy cất cánh, v.v.- chương trình du lịch- lịch học…
Ví dụ: I’m flying vĩ đại nhật bản this weekend. (Tôi tiếp tục cất cánh cho tới Nhật cuối tuần này.)	Ví dụ: Your plane takes off at 5pm. (Tôi tiếp tục cất cánh cho tới Nhật tháng sau.)

7.2. Hiện bên trên Tiếp biểu diễn với Hiện bên trên Đơn

Điểm chung: Có có một không hai một điểm cộng đồng dễ khiến lầm lẫn đó là 2 thì này còn có cộng đồng 1 tác dụng tương quan cho tới sau này.

Điểm không giống nhau về tác dụng này:

Hiện bên trên Tiếp diễn	be going to
Thời gian ngoan plan ra mắt ngay sát với lúc này hơn- năng lực xẩy ra cao hơn	❖ Thời gian ngoan plan ra mắt xa cách lúc này hơn ❖ Khả năng xẩy ra thấp rộng lớn.
Ví dụ: I’m flying vĩ đại nhật bản this weekend.  (Tôi tiếp tục cất cánh cho tới Nhật cuối tuần này.)	Ví dụ: I’m going vĩ đại fly vĩ đại nhật bản next month.  (Tôi tiếp tục cất cánh cho tới Nhật tháng sau.)

Lưu ý: 

• Ngoài điểm bên trên, nhì thì này không hề điểm gì tương quan cho tới nhau.
• Nếu các bạn vẫn vướng mắc rằng nhì thì này còn có gì không giống nhau, bạn cũng có thể hiểu đơn giản và giản dị là tác dụng chủ yếu của thì Hiện bên trên tiếp diễn là biểu diễn mô tả hành vi đang được ra mắt bên trên hoặc xung xung quanh thời khắc phát biểu. Trong Lúc cơ, Thì Hiện bên trên đơn đa số biểu diễn mô tả những thực sự minh bạch về trái đất và xã hộ và những vấn đề, thực sự khó khăn thay cho thay đổi về một cá thể ngẫu nhiên (tên, tuổi hạc, tính cơ hội, v.v.)
• Để phân biệt, rõ rệt không dừng lại ở đó các bạn hãy xem thêm kỹ lại Mục 5. Cách dùng thì HTTD (cũng hoàn toàn có thể gọi là chức năng) và Tổng hợp ý không hề thiếu những tác dụng của thì Hiện Tại Đơn.

8. Bài tập dượt về thì Hiện bên trên Tiếp diễn

Exercise 1: Thêm -ing nhập những động kể từ bên dưới.

Đáp án:

Exercise 2: Điền am/ is/ are (not) nhập khu vực trống không.

1. Our boss________ talking vĩ đại an important customer at the moment.

2. These days, I________ reading a good book. 

3. This week, our teachers________ giving us a lot of homework.

4. Look! Ms. Brown________ waving at us. 

5. What________ you doing? Why________ you doing your homework? 

6. We________ flying vĩ đại Thủ đô New York this weekend. 

7. Our daughter________ playing in the garden. I couldn’t find her there. 

Đáp án:

Exercise 3: Chọn từ/ cụm tương thích nhằm điền nhập khu vực trống không.

1. Where________ the children playing?

A. is           B. be           C. are           D. was

2. Jack and I ________ (bake) a cake. 

A. am baking           B. are bakeing           C. are baking           D. is baking

3. Look! That child________ (play) near that big dog. It’s dangerous!

A. playing          B. are playing           C. is playying           D. is playing

4. Who________ our sisters visiting this Friday?

A. are           B. is          C. am          D. was

5. That employee________ (borrow) my money all the time.

A. borrows           B. is borrowing          C. borrowed          D. are borrowing

6. Anna, you________ (think) I took the money, right?

A. are thinking          B. thinks           C. are think           D. think

7. This cake________ (look) good.

A. look         B. is looking           C. looking           D. looks

Đáp án:

Exercise 4″ Chia những động kể từ nhập ngoặc ở Thì Hiện bên trên tiếp nối.

1. That employee________ always________ (miss) deadlines. 

2. These days, my mom________________  (do) yoga.

3. I________________  (buy) a new phone this Saturday. 

4. Look! Those young men________________  (race). 

5. Do you hear that? Someone________________ (sing). 

6. They________________ (taste) the dishes from the new thực đơn. 

7. You________________ (lie) vĩ đại u. You can’t even look into my eyes. 

Đáp án:

Exercise 5: Nối câu ở cột phía bên trái với cột ở bên phải sao mang đến phù hợp.

1. I always go vĩ đại work by motorbike.	A. We are taking them vĩ đại Disneyland this weekend.
2. The teacher needs vĩ đại talk vĩ đại that student.	B. She is missing deadlines all the time.
3. He doesn’t lượt thích vegetables.	C. He is constantly losing them.
4. Our children are very excited right now.	D. But this week, he is eating a lot of carrot.
5. Look!	E. But I’m taking the bus this month.
6. Our quấn doesn’t lượt thích that employee.	F. The bus is coming.
7. I won’t lend him my pens anymore.	G. He is always using his phone in class.

Đáp án:

Exercise 6: Sắp xếp những kể từ bên dưới sẽ tạo trở thành những câu đích.

1. are/ my parents/ reading/ at the moment/ newspapers/ .

2. singing karaoke/ at night/ our neighbour/ constantly/ is/ .

3. the students/ doing/ what/ are/ at the moment/ ?

4. visiting/ us/ is/ this Friday/ my sister/ .

5. our hãng apple tree/ climbing up/ that girl/ is/ .

6. a lot/ these days/ is speaking/ that quiet guy/ .

7. is watching/ this month/ our dad/ an interesting series/ . 

Đáp án:

1. My parents are reading newspapers at the moment. 

2. Our neighbour is constantly singing karaoke at night. 

3. What are the students doing at the moment? 

4. My sister is visiting us this Friday. 

5. That girl is climbing up our hãng apple tree. 

6. That quiet guy is speaking a lot these days. 

7. Our dad is watching an interesting series this month. 

Exercise 7: Mỗi câu bên dưới có một lỗi sai. Hãy dò thám và sửa lại mang đến đích.  

1. Look! Those two are raceing. 

2. The children are playying in the living room. 

3. Wow! This cake is smelling good. 

4. My sisters is wearing my clothes all the time. 

5. My friend are flying vĩ đại Paris this Sunday. 

6. David and I am taking the bus vĩ đại school this month. 

7. That co-worker is geting vĩ đại work late all the time. 

Đáp án:

1. raceing → racing

2. playying → playing

3. is smelling → smells

4. is wearing → are wearing 

5. are flying → is flying 

6. are taking → am taking

7. geting → getting

Exercise 8: Chia những động kể từ nhập ngoặc ở thì HTTD nhằm hoàn thành xong đoạn văn bên dưới.

I have just changed my job. Currently, things________________ (go) well (1). Since I’m a newbie, I ________ still________ (learn) (2). I ________________ (try) my best vĩ đại adapt vĩ đại the new environment (3). My co- workers are very friendly and nice. They ________________ (help) u a lot (4). My quấn ________ also________ (show) u how vĩ đại complete some important tasks (5). Although I ________ still________ (feel) a little nervous these days, I think it will be alright (6). 

Đáp án:

1. are going

2. am still learning

3. am trying

4. are helping 

5. is also showing

6. am still feeling

Exercise 9: Đặt thắc mắc mang đến phần được gạch ốp chân.

1. This month, I’m reading a novel.

2. They are discussing the problem in the meeting room.

3. My husband is talking vĩ đại our daughter’s homeroom teacher.

4. The kids are playing happily and noisily. 

5. Susan are writing 3 reports.

6. We are visiting our parents this Sunday. 

7. I’m going vĩ đại the thể hình this month.

Đáp án:

1. What are you reading this month?

2. Where are they discussing the problem? 

3. Who/ Whom is your husband talking to? 

4. How are the kids playing? 

5. How many reports is Susan writing?

6. When are you visiting your parents? (‘we’= “chúng tôi”)

    When are we visiting our parents? (‘we’= “chúng ta”)

7. What are you doing this month?

Exercise 10: Trả điều những thắc mắc đáp án hé bên dưới.

1. Are you doing anything special these days? What is it? 

2. What is a bad habit of your (best) friend(s)? 

3. What is a bad habit of your co-worker(s)?

4. Are you doing anything special that you normally don’t? What is it? 

Đáp án:

Đây là thắc mắc đáp án hé nên không tồn tại đáp án ví dụ mang đến từng câu. Quý khách hàng chỉ việc người sử dụng thì HTTD nhằm vấn đáp. 

Câu căn vặn ứng với những tác dụng như sau: 

1. hành vi đang được ra mắt xung xung quanh thời khắc nói

2. thói thân quen (không tốt)/ hành vi (không tốt) lặp chuồn tái diễn khiến cho người phát biểu ko hài lòng

3. thói thân quen (không tốt)/ hành vi (không tốt) lặp chuồn tái diễn khiến cho người phát biểu ko hài lòng

Xem thêm: Sơ đồ lớp UML là gì bao gồm Trình tạo sơ đồ lớp UML

4. một hiện tượng đang được tồn bên trên hay 1 thói thân quen đang được lưu giữ ở lúc này tuy nhiên chỉ mang ý nghĩa trong thời điểm tạm thời, đánh tan hoặc phi lý đối với một hiện tượng hoặc thói thân quen tiếp tục đã cũ.

Vừa rồi, TalkFirst tiếp tục phân tách không hề thiếu những vấn đề cần cảnh báo về Thì lúc này tiếp diễn nhằm các bạn với tầm nhìn tổng quan tiền rộng lớn về ngữ pháp cần thiết này. Chúc bạn làm việc tập dượt thiệt chất lượng nhé!

---

Tham khảo thêm thắt Khóa học tập Tiếng Anh cho những người tổn thất gốc bên trên TalkFirst thích hợp cho những người đi làm việc & đến lớp dành hết thời gian, gom học tập viên phát biểu & dùng giờ Anh thoải mái tự tin & đương nhiên như giờ Việt.